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Astuces
Combien de femmes dans le numérique?
Cette étude vise à offrir la possibilité d'accéder à des informations détaillées de la représentation des femmes dans les formations et métiers du numériques en utilisant les chiffres disponibles en Open Data.
Cette première version concerne les étudiantes en formations post-bac et offre la possibilité de visualiser ces données selon l'angle souhaité, au plus près des informations disponibles dans les échelons territoriaux.
Elle permet également d'accéder au détail des formations Numériques issues de l'Open data de l'ONISEP (Juillet 2025).
Pourquoi ce site?

Ces site "expérimental" a pour objectif de partager les données mises à disposition par les Open Data des institutions publiques pour mieux cerner la représentation des femmes dans les filières et les métiers du numérique et apporter une visibilité plus locale, de la Région à l'Etablissement .

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Explorez les données sur la représentation des étudiantes dans les formations numériques
Entrez dans l'analyse des données pour mieux cerner la représentation des étudiantes dans les formations numériques du supérieur. Sélectionnez un thème : Domaine, Diplôme, Etablissement, Diplôme pour une exploration plus approfondie aux échelons territoriaux.
Par Domaine

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Zoom domaine

Découvrez la préférence des étudiantes dans les différentes domaines et secteurs disciplinaires et identifiez où elles sont les mieux représentées.
Par Diplôme

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Zoom diplôme

Explorez les diplômes les plus prisés par les étudiantes, et comprenez leur parcours académique dans le secteur du numérique.
Par Établissement

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Zoom Etablissements

Examinez de façon détaillée la représentation des étudiantes dans l'offre de formation numérique des Etablissements d'enseignement supérieur.
Vue Géographique

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Zoom géographique

Visualisez la cartographie des effectifs et des établissements en Région, Académies, Départements pour mieux identifier les spécificités locales.
Visualisez une synthèse par Région et explorez les formations numériques en France
La synthèse par Région permet de disposer de toutes les informations pour la Région choisie. Les formations numériques permettent d'explorer les formations de l'Open data de l'ONISEP
Synthèse Par Région
Réalisez une synthèse des effectifs d'étudiantes par domaine, diplôme, Etablissements pour votre Région.
Zoomer sur les Académies.
Accéder directement aux données en cliquant sur cette image

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Synthèse par Région

Formations Numérique
Accédez à une information détaillée des formations Numériques en France.
Ces informations sont issues de l'Open data de l'ONISEP
Accédez au site en cliquant sur cette page

les-formations-numerique-z2df0ru.gamma.site

Les Formations Numériques post-bac en France

Sources des données
Méthodologie d'analyse
Cette première étude, axée sur les effectifs dans formations post-bac numériques/informatiques, s'appuie sur des données provenant de trois sources principales, mises à disposition par les open data des institution publiques et de l'ONISEP.
Ces ressources permettent d'examiner précisément la répartition des étudiantes dans les filières numériques, déclinée dans les structures territoriales.
Elles sont néanmoins limitées par le périmètre des Etablissements qui publient leurs effectifs auprès du MESR.
Les formations détaillées (ONISEP) couvrent un spectre plus large car ne mentionnent pas les effectifs.
L'OPEN DATA du MESR
Données du Ministère de l'Enseignement Supérieur couvrent l'ensemble des formations supérieurs dans les Etablissements placés sous sa tutelle. La dernière période concernée porte sur l'année scolaire 2022-2023.
L'OPEN DATA du MNEJ
Données du Ministère National de l'Éducation et de la Jeunesse complètent l'analyse avec des informations sur les BTS. La période concernée porte sur l'année scolaire 2024-2025.
Précautions utiles
La mobilité des données
Particulièrement dans le domaine du numérique, l'ancienneté des données (notamment celles de l'OPEN DATA du MESR : 2022-23) nuit à une représentation actualisée des formations. Les libellés changent rapidement tout comme les structures d'Etablissement. Le MESR a proposé de nouvelles données actualisées qui seront intégrées dès que possible.
Néanmoins, le spectre est suffisamment large disposer d'une estimation intéressante.
Les Etablissements concernés
Seuls sont mentionnés les Etablissements dont les effectifs sont connus du MESR (et le MENJ : pour les Lycées BTS et Prépas).
Il existe un nombre significatif d'Etablissement privés réalisant des formations numériques qui ne figurent pas dans l'Open Data.
Il n'est pas certain que leur absence influe notablement sur les agrégats.
La sélection des formations
Il a été délibérément choisi un large spectre de formations liées au numérique. .
Dans tous les cas, c'est la présence d'une composante informatique qui a été privilégiée. C'est particulièrement le cas pour les écoles d'ingénieur.
Le choix des principaux "domaines" est une proposition pour rendre plus lisibles les sources Open Data et dégager des tendances.
Les domaines proposés
6 catégories principales (domaine) ont été identifiées pour faciliter l'analyse des tendances, en regroupant plusieurs secteurs disciplinaires.
Informatique, ingénierie des systèmes d'information
  • Informatique et Numérique (conception et développement…)
  • Gestion des données
  • Systèmes d'information, conduite de projets
  • Informatique et gestion d'entreprise
  • Informatique pour les métiers de l'ingénieur et sciences fondamentales
Science des données, IA et mathématiques appliquées
  • Mathématique, data, IA
  • Informatique décisionnelle
  • Informatique haute performance
  • Sciences cognitives
  • Traitement automatique des langues
  • Mathématiques appliquées aux sciences humaines et sociales
Réseaux, cybersécurité et informatique industrielle
  • Réseaux et cyber sécurité
  • Internet des objets, mobilité
  • Électronique, génie électrique
  • Systèmes embarqués
  • Informatique industrielle
  • Mécanique, robotique, mécatronique
  • Supply chain, logistique connectée
Informatique et e-business
  • Marketing digital
  • e-commerce
  • e-business et entreprenariat
  • stratégie digitale
Informatique santé et environnement
  • Bio-informatique
  • Informatique pour la santé
  • Géomatique, modélisation
  • Système d'information pour le bâtiment responsable
Création numérique
  • Conception graphique, multimédias
  • Design Numérique
  • Médias interactifs, jeux
Dans quels domaines les étudiantes sont elles les plus nombreuses?
Répartition des effectifs d'étudiantes par domaine
Les données permettent de cibler les grands domaines numériques où les étudiantes sont les plus nombreuses et de zoomer sur leurs secteurs disciplinaires.
A l'échelle nationales, les étudiantes sont principalement dans les formations "Informatique et Système d'Information".
Ces sont aussi des spécialités où les effectifs sont les plus importants, notamment dans les formations Universitaires.
Visualiser leur représentation dans les effectifs dans ces domaines
Il est possible d'identifier la part des étudiantes dans chaque domaine.
Au niveau National, même dans les spécialités les plus choisies, les étudiantes sont nettement minoritaires.
Elles sont plus mieux représentées en Math et science des données.
Répartition des effectifs par diplôme
Pour quels diplômes sont-elles les plus nombreuses?
Répartition des effectifs d'étudiantes par diplômes
Les données permettent d'avoir une connaissance fine des effectifs d'étudiantes par diplômes
Au niveau National, les formations numériques identifiées par le MESR et MEN, regroupent regroupent un total de 185 500 étudiants dont presque 40 000 étudiantes soit 21,5% .
Parmi elles, 23% sont en licence, où les formations SI non les plus nombreuses.
Les formations BTS, bien que nombreuses sont très peu choisies.
Elles sont également peu nombreuses en classes préparatoires informatique
Visualiser leur représentation dans les effectifs de ces diplômes
Il est possible de visualiser la part que les étudiantes occupent dans les effectifs totaux.
A niveau National, la Licence LMD, est le diplôme suivi par le plus grand nombre d'étudiantes, elles représentent 25% des effectifs.
Elles peu nombreuses dans les formations professionnelles (BTS, Licence PRO)
Zoom sur les Etablissements
Nombre d'Etablissements par diplôme
Ces données permettent de cibler les Etablissements qui dispensent une formation numérique.
Le périmètre disponible dans l'Open data du MESR pour le suivi des effectifs cible 508 Etablissements figurent dans cette présentation, dont 407 sous statut publics.
Les BTS représentent le plus grand nombre d'Etablissements.
Vue géographique
Ce jeux de données permet de visualiser et zoomer sur la carte les effectifs d'étudiantes et ainsi que les Etablissements dans le numérique.
Synthèse par Région
Ce jeu de données permet d'obtenir une vision synthétique des différents angles d'analyse en sélectionnant une Région. Une sélection par domaine ou académie est aussi possible.
Choisir la Région dans la liste
Toute la page se mettra à jour
Choisir le domaine dans la liste
Un Zoom est possible par secteur disciplinaire
Editer le résultat en format PDF
En cliquant sur le fond grisé du document avec le clic droit
Astuces pour utiliser les tableaux
NB: pour "accéder aux données" , qui sont sous "Looker studio", il faut se connecter à un compte GOOGLE
Visualiser les chiffres des graphiques
En déplaçant la souris sur les graphiques
Utiliser l'ascenseur"
Pour voir les données d'un tableau qui ne sont pas affichées
Sélectionner
Un seul choix avec "seulement"; Réinitialiser vos tris avec la coche en haut à gauche
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Afficher les données d'une colonne par ordre croissant ou décroissant en cliquant sur son en-tête
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